在过去六个月中,近三分之二的教师考虑退出该职业

日期:2019-01-07 09:10:04 作者:姜饼 阅读:

<p>一项震惊调查发现,在过去的六个月里,超过一半的英格兰教师都考虑过退出该职业</p><p>他们归咎于工作量,领导力差,工资低和“学校文化”以及学生行为不良</p><p>对小学和中学教师的调查发现,59%的人考虑过戒烟,其中急需的科学教师是最有可能考虑这样做的人(67%)</p><p>四分之三(76%)的人担心工作量,四分之一(24%)的人表示他们考虑将其打包,因为他们不喜欢学校的文化</p><p>十分之三(29%)表示他们认为自己没有得到足够的支持,而27%表示学生行为不佳导致他们失去支持</p><p>对领导和管理质量(43%)和薪酬不足(43%)不满意也被指责</p><p>周四,工党影子教育部长露西鲍威尔说:“保守党正在监督这个国家的教师短缺危机,这正威胁着我们学校的标准</p><p> “没有相关资格的教师正在教授越来越多的数学,科学和英语课程;我们看到教学申请量下降,离开这个行业的教师人数最多</p><p> “令人担忧的是,正如本报告所示,超过一半的教师在过去六个月内考虑过离开这个职业</p><p>政府面临着未能为所有儿童提供优质教育的危险,如果他们不认识到这一紧迫问题并抓紧抓住</p><p>“调查结果基于YouGov对英格兰现有1000多名教师,焦点小组和访谈</p><p>教师们表示,当他们认为自己有影响力时,他们主要是留在教学中,92%的人认为有机会改变孩子的生活是一个重要的动机</p><p>该报告由教育公司Pearson UK和智库LKMco委托</p><p> Pearson英国总统Rod Bristow说:“这项研究指出了一个简单的结论:教师希望为我们的孩子带来改变;当他们觉得无论出于什么原因他们不能,我们就有可能从专业中失去他们</p><p> “我们需要一个行动号召,给予他们所需的支持,以实现这一点</p><p>政府正在认真对待教师供应和保留问题</p><p> “但是,关于什么激发教师加入 - 并留在 - 专业的更大的对话将需要在白厅,教师培训机构以及全国各个职员室进行艰苦的谈话</p><p>”与此同时,Mary Bousted博士,总书记教师和讲师协会(ATL)警告说,英格兰的教育系统面临着“学生人数不断上升,教师招聘人数减少以及教师保留率低下的完美风暴”</p><p>她在“泰晤士报教育增刊”(TES)中写道,教师们的压力“越来越被视为课程的标准”,